В какой-то момент обучения происходит интересная вещь.
Сначала человек приходит получать Знания. Слушает, исследует, пробует практики, задаёт вопросы, спорит, что-то принимает, что-то откладывает в сторону.
Потом постепенно появляется собственный опыт.
А однажды возникает совсем другой вопрос:
А что я могу делать с этим Знанием дальше?
Именно где-то здесь начинается разговор о Менторстве.
Ментор — не тот, кто знает всё
Пожалуй, с этого стоит начать.
В Университете Живых Знаний Метатрона статус Ментора не означает, что человек достиг духовного совершенства, получил доступ к окончательной Истине и теперь может объяснить окружающим, как им правильно жить. :)
Скорее наоборот.
Чем глубже человек входит в Менторство, тем лучше он понимает границы собственного знания.
Ментор умеет не только говорить «я знаю», но и спокойно говорить «этого я не знаю», «это моя интерпретация», «это пока гипотеза», «здесь нужен другой специалист», «а здесь Вам необходимо решить самому».
И последнее особенно важно.
Задача зрелого Ментора — не сделать другого человека зависимым от себя.
А помочь ему становиться самостоятельнее.
Тогда кто такой Ментор Университета?
Это человек, которому Университет после соответствующего обучения, Сертификации и внутренней процедуры предоставляет определённый Менторский статус.
В нашей системе предусмотрены три уровня:
Ментор I уровня → Ментор II уровня → Ментор III уровня.
Но это не духовная иерархия.
Ментор III уровня не становится «выше» другого человека.
Каждый следующий уровень означает прежде всего большую подтверждённую самостоятельность, практический опыт, способность работать со сложными ситуациями и больший объём ответственности.
Поэтому между уровнями предусмотрено время.
Нельзя получить I уровень сегодня, а через несколько месяцев решить: «Ну всё, я уже созрел для третьего».
Каждый уровень необходимо ещё суметь удержать в реальной жизни и практике.
Менторство и работа в Университете — разные вещи
И вот это одна из особенностей нашей системы.
Человек может получить статус Ментора Университета и при этом вообще не работать в Университете.
Не преподавать.
Не вести группы.
Не проверять задания.
Он может заниматься собственной практикой, консультированием, исследованиями, работать в совершенно другой сфере или однажды вообще уйти на пенсию.
Менторство от этого не исчезает.
Потому что Ментор — это статус, а преподаватель или сотрудник Университета — функция.
Для выполнения конкретных функций внутри Университета предоставляются отдельные полномочия.
И наоборот: сам статус Ментора не означает автоматического трудоустройства, назначения преподавателем или права принимать решения от имени Университета.
А если Ментор работает самостоятельно?
Может.
Более того, мы изначально предполагаем такую возможность.
Ментор вправе развивать собственную практику, исследования, авторские методы и проекты.
Но здесь появляется важное слово — различение.
Если человек говорит:
«Это положение Живых Знаний Университета» —
должно быть понятно, откуда оно происходит.
Если:
«А вот это уже моя собственная гипотеза» —
это тоже должно быть понятно.
Если он разработал собственный метод — прекрасно. Но этот метод не становится автоматически «методом Университета Метатрона».
Такая интеллектуальная и духовная честность для нас является частью зрелого Менторства.
Чистота Менторства
В Положении о Менторах мы ввели специальное понятие — чистота Менторства.
За ним стоит довольно простая идея.
Если Университет однажды подтвердил человеку Менторский статус, этот статус должен что-то означать и через несколько лет.
Чистота Менторства предполагает этику, уважение свободной воли другого человека, корректное отношение к источникам Знаний, понимание собственной компетенции и ответственность за способы применения полученного.
Ментор не должен использовать духовный авторитет для запугивания человека.
Не должен убеждать:
«Если Вы меня не послушаете, Вас ждут кармические последствия».
Не должен объявлять несогласие другого человека доказательством его «низкой духовности».
Не должен подменять медицинского, психологического, юридического или другого специалиста там, где необходима соответствующая профессиональная квалификация.
И не должен превращать Менторство в способ возвыситься над теми, кто такого статуса не имеет.
По существу, чем выше уровень Менторства, тем меньше должно становиться потребности доказывать окружающим собственную значимость этим статусом.
Можно ли быть Ментором непублично?
Да.
Это тоже принципиальная позиция Университета.
Мы ведём внутренний официальный Реестр Менторов, но наличие Менторского статуса не обязывает человека сообщать о нём всему миру.
Представьте специалиста, который прошёл большой путь обучения, получил Сертификацию и Менторский статус, но не собирается работать в Университете и не хочет использовать Менторство в публичной деятельности.
Зачем заставлять его выставлять своё имя в открытом каталоге?
Поэтому Реестр может иметь закрытую и публичную части.
Отсутствие человека в публичном списке не означает отсутствия у него действующего Менторского статуса.
При необходимости Университет сможет предусматривать способы подтверждения такого статуса без раскрытия избыточной информации.
А кто такой Ведущий Ментор?
Это отдельная роль.
Ведущий Ментор — не IV уровень Менторства.
Уровней по-прежнему три.
Ведущий Ментор выполняет особые функции в системе Университета: помогает сохранять целостность Менторства и Живых Знаний, координирует определённые внутренние процессы, участвует в принятии решений о предоставлении Менторских статусов и несёт дополнительную ответственность за развитие всей системы.
И здесь действует тот же принцип:
больше полномочий — не больше духовной ценности, а больше ответственности.
Можно ли лишиться Менторского статуса?
Да.
Иначе понятие Менторства довольно быстро превратилось бы в красивый пожизненный значок.
Университет вправе наблюдать за сохранением требований Менторства — разумеется, не превращая это в контроль частной жизни человека.
Если возникают проблемы, сначала могут использоваться рекомендации, дополнительная работа, период наблюдения, испытательный срок или ограничение отдельных полномочий.
При серьёзных основаниях статус может быть временно приостановлен, уровень понижен или Менторство прекращено.
Но здесь действует важный принцип:
жалоба ещё не означает виновность.
Человеку должна быть предоставлена возможность объяснить свою позицию, а решение должно соответствовать реальным обстоятельствам, а не личной симпатии или несогласию с его мировоззрением.
И Ментор тоже может уйти сам
В любое время.
Без драматического «отречения от ордена». :)
Ментор вправе добровольно сложить с себя статус, указав причину или вообще не объясняя её.
Если спустя время он захочет вернуться, это возможно, но не автоматически: после установленного периода потребуется заново пройти предусмотренную процедуру.
Потому что Менторство — добровольное состояние ответственности.
Его нельзя навязать человеку и бессмысленно удерживать того, кто больше не хочет его нести.
Зачем вообще всё это так подробно регулировать?
Можно было бы поступить гораздо проще.
Выдать выпускникам красивые сертификаты, назвать лучших «Мастерами» и на этом закончить.
Но тогда через несколько лет каждый начнёт понимать Менторство по-своему.
Для нас важнее другое.
Чтобы человек, называющий себя Ментором Университета Живых Знаний Метатрона, сохранял не набор правильных фраз, а определённое качество отношения к Знанию, людям и собственной ответственности.
Не слепую веру — различение.
Не зависимость ученика — его взросление.
Не непогрешимость — способность признавать ошибку.
Не духовную власть — служение Знанию и человеку.
Не готовые ответы на всё — умение сопровождать другого в поиске его собственных ответов.
И, возможно, именно здесь проходит одна из настоящих границ между человеком, который просто много знает, и человеком, которому действительно можно доверить передавать Знание дальше.
Подробные требования к статусу, уровням Менторства, правам и обязанностям Ментора, самостоятельной деятельности, Реестру, сохранению и прекращению статуса будут закреплены в официальном внутреннем документе Университета: