Познакомиться
Посмотреть материалы, почувствовать подход Университета и понять, возникает ли желание исследовать дальше
В Университет приходят с разным опытом, знаниями, вопросами и представлениями о мире. Поэтому личный путь слушателя не начинается с требования уже что-то знать или во что-то верить.
Он начинается с интереса — и постепенно развивается от знакомства со Живыми Знаниями к их исследованию, собственному опыту, различению и самостоятельному применению
Кто-то приходит в Университет из простого любопытства. Кто-то давно исследует духовные и метафизические вопросы. Кто-то ищет новое понимание происходящего с собой. А кому-то уже интересно системное многолетнее обучение.
Поэтому знакомство с Университетом возможно с разных точек.
Можно посмотреть открытые материалы, познакомиться с направлениями Живых Знаний, выбрать Начальный План или сразу войти в доступную образовательную Программу, если Вы готовы к системной работе
Посмотреть материалы, почувствовать подход Университета и понять, возникает ли желание исследовать дальше
Войти в образовательную Программу и двигаться в предусмотренной ею последовательности
Определить подходящий План обучения — от ознакомительного формата до системной и углублённой работы
Свободная точка знакомства не означает произвольного прохождения самой Программы: системное обучение имеет собственную последовательность
Этот процесс может повторяться много раз на протяжении всего обучения. Новое Знание сначала входит в поле внимания человека, затем встречается с его вопросами и опытом — и только после этого может стать частью собственного понимания
Познакомиться с новой идеей, моделью, ченнелинговым материалом, практикой или неожиданным взглядом на уже знакомый вопрос.
На этом этапе не требуется немедленно соглашаться. Важно прежде всего увидеть достаточно точно, что именно предлагается исследовать
Сопоставить новое с уже известным, задать вопросы, обратиться к другим источникам, выполнить практику, понаблюдать за собой и проверить, что происходит при попытке применить полученное.
Здесь Знание перестаёт быть просто услышанной информацией
Определить, что действительно стало частью собственного понимания и опыта, что требует дальнейшего исследования, а что пока можно оставить открытым вопросом.
Интеграция не означает обязательного согласия со всем услышанным
Мы считаем более ценным один действительно осмысленный материал, чем десятки лекций, просмотренных только ради отметки «Пройдено»
Образовательная Программа имеет структуру и последовательность, но реальные люди проходят её не совершенно одинаково.
Работа, семья, жизненные события, предыдущая подготовка и индивидуальная скорость осмысления могут влиять на темп обучения.
Поэтому Университет предусматривает несколько способов организации движения внутри общей образовательной системы
Слушатель проходит Программу преимущественно в общем академическом ритме вместе с учебной группой
В предусмотренных случаях точка и порядок включения в действующую Программу могут быть индивидуально скорректированы.
Такой формат особенно полезен при более позднем входе или возвращении после перерыва
В отдельных случаях по согласованию с Администрацией может быть сформирована более персонализированная образовательная траектория с соответствующим сопровождением
Разный темп не означает отсутствие требований. Задания, контрольные точки и другие обязательные элементы сохраняют своё значение там, где они предусмотрены Программой
Здесь важно уйти от идеи:
«дороже План → за руку ведут сильнее».
Наоборот.
Сопровождение в Университете предназначено не для формирования зависимости от преподавателя, Куратора или Ментора.
Его задача — помочь человеку постепенно становиться более самостоятельным в работе со Знанием
На Начальном уровне основная работа происходит самостоятельно. Главная задача — познакомиться с Университетом и определить собственный интерес
На Базовом Плане появляются предусмотренные Программой задания, обратная связь, контроль прогресса и кураторское сопровождение
Специализация предполагает более глубокую учебную и исследовательскую работу, повышенную академическую ответственность, расширенное сопровождение и возможность движения по дипломной траектории
Хорошее сопровождение не делает человека зависимее от сопровождающего. Оно постепенно помогает ему меньше нуждаться в чужих ответах там, где он уже способен находить собственные
Учебный прогресс важен. Но для Живых Знаний нам не менее интересно, что постепенно происходит с самим способом мышления и действия человека
Человек учится не принимать необычное утверждение только потому, что оно прозвучало духовно или было связано с высоким Источником
Становится легче отличать исходное Знание, собственную интерпретацию, гипотезу, личный опыт и сведения, имеющие научное подтверждение
Полученное начинает проявляться не только в разговорах о духовности, но и в решениях, отношениях, работе, внутреннем состоянии и способе взаимодействия с миром
Человек всё меньше перекладывает собственный выбор на Учителя, Ментора, Высшие силы или обстоятельства
Возможно, один из главных признаков развития — не количество ответов, а качество вопросов, которые человек теперь способен задавать
Для тех, кто выбирает полный образовательный путь, Университет предлагает четырёхлетнюю архитектуру.
Каждый год имеет собственную задачу и постепенно меняет характер взаимодействия слушателя со Знанием
Программа «Ключи Метатрона»
Познакомиться с системой и получить первые инструменты исследования
Программа «Путь Души»
Углубить исследование себя, Души и собственного направления движения
Программа III года
Учиться различать, самостоятельно выбирать направление и принимать ответственность
Программа IV года
Синтезировать опыт, самостоятельно работать со Знанием и быть готовым ответственно применять и передавать освоенное
Четыре года — это архитектура полного пути, а не обязанность принять решение обо всём в первый день обучения
Поступление в Университет не означает обязанности однажды непременно получить Диплом, пройти Сертификацию или стать Ментором.
После значимых этапов человек может оценить:
что я получил?
что действительно изменилось?
хочу ли я двигаться дальше?
нужна ли мне сейчас большая глубина?
Можно продолжить обучение.
Можно изменить План.
В предусмотренных случаях — воспользоваться Академической паузой.
Можно выбрать дипломную траекторию.
А можно однажды решить, что полученного на данном этапе достаточно.
Мы считаем зрелым не тот выбор, который обязательно ведёт дальше. Зрелым становится выбор, который человек способен сделать осознанно и принять за него ответственность
Вам не требуется заранее знать, каким будет Ваш четвёртый год.
Достаточно понять, есть ли сегодня вопрос, ради которого Вы готовы сделать первый шаг и посмотреть немного глубже привычной картины мира
Введите Email, который использовали при регистрации на сайте olegterra.guru.
Регистрация и подписки. Основная регистрация и оформление планов обучения выполняются на olegterra.guru.
Забыли пароль? Пароль здесь не используется. Одноразовый код придёт на Email, указанный при регистрации на olegterra.guru.