Наверное, это один из самых здравых вопросов перед началом обучения:
«А что я получу в результате?»
Особенно если речь идёт не о курсе английского, где можно измерить словарный запас, и не об обучении бухгалтерии, после которого человек осваивает вполне определённые профессиональные навыки.
Перед нами Год Открытия.
Живые Знания.
Душа, сознание, внутренние состояния, практики, медитации, необычные модели устройства человека и мира, ченнелинговые материалы.
Как здесь вообще измерять результат?
И главное — как понять заранее, стоит ли идти?
Сначала о том, чего мы обещать не можем
Было бы очень удобно написать:
«Пройдите первый год — и Ваша жизнь изменится».
Звучит прекрасно.
Только жизнь так не работает.
Один человек приходит с огромным количеством накопленного опыта и уже через несколько занятий начинает видеть совершенно новые связи.
Другому требуется несколько месяцев.
Третий обнаруживает, что часть материалов ему очень близка, а с другой частью он категорически не согласен.
И это тоже результат.
Потому что задача Университета — не привести всех слушателей к одинаковой картине мира.
Мы хотим другого: чтобы человек становился способнее исследовать, различать, наблюдать, задавать вопросы и самостоятельно определять своё отношение к получаемому Знанию.
Тогда что считать результатом первого года?
Я бы не искал один большой эффект.
Гораздо интереснее маленькие изменения, которые постепенно начинают происходить в самом способе восприятия жизни.
Например, Вы стали раньше замечать собственную автоматическую реакцию.
В ситуации, где раньше немедленно обвиняли другого, появился вопрос:
«А что сейчас происходит со мной?»
Начали лучше различать интуицию, желание, страх и фантазию.
Перестали автоматически принимать любое необычное духовное утверждение за Истину только потому, что оно красиво звучит.
Или наоборот — стали меньше отвергать непривычное только потому, что оно не помещается в прежнюю картину мира.
Научились оставлять некоторые вопросы открытыми.
Стали замечать связь между внутренним состоянием, решениями и происходящими событиями — там, где эта связь действительно обнаруживается.
Начали применять какую-то практику не потому, что «так сказали на занятии», а потому что увидели её ценность для себя.
Вот это уже гораздо интереснее сертификата о просмотренных лекциях.
Первый год называется Годом Открытия не случайно
Программа «Ключи Метатрона» не ставит задачу за один год сделать человека Мастером, Ментором или обладателем окончательного знания об устройстве Вселенной.
Задача первого года гораздо фундаментальнее:
ОТКРЫТЬ.
Открыть новую область исследования.
Открыть некоторые стороны самого себя.
Увидеть направления Живых Знаний.
Познакомиться с различными источниками и способами получения информации.
Попробовать практики.
Научиться задавать более точные вопросы.
И постепенно начать применять часть изучаемого в собственной жизни.
Поэтому смысл Года Открытия мы формулируем так:
ОТКРЫТЬ → познать себя и начать применять Живые Знания.
А теперь маленький тест
Не тест на «духовность».
И здесь нет правильных ответов.
Просто ответьте себе ДА / НЕТ / НЕ ЗНАЮ.
Не старайтесь выглядеть лучше даже перед самим собой.
1. Мне действительно интересно исследовать себя — даже если обнаруженное не всегда будет мне нравиться?
2. Я способен познакомиться с идеей, не требуя немедленно либо поверить в неё, либо отвергнуть её?
3. Мне интересны вопросы Души, сознания, внутреннего устройства человека и его взаимодействия с миром?
4. Я готов не только смотреть лекции, но иногда выполнять практики и наблюдать за происходящим со мной между занятиями?
5. Я допускаю, что некоторые мои нынешние представления за время обучения могут измениться?
6. Я способен услышать необычную метафизическую или ченнелинговую информацию и сохранить при этом собственное мышление?
7. Мне интересно не просто получить ещё больше информации, а попробовать связать изучаемое с собственной жизнью?
И последний вопрос — пожалуй, самый важный:
8. Есть ли во мне сейчас хотя бы небольшое настоящее любопытство: «А что я могу открыть о себе за этот год?»
Теперь посмотрите не столько на количество «ДА», сколько на то, где они появились.
Если большинство ответов «ДА»
Вероятно, первый год Вам действительно может быть интересен.
Не потому, что тест определил Вашу судьбу. :)
Просто сама позиция исследователя у Вас уже присутствует.
А именно она понадобится в «Ключах Метатрона» гораздо больше, чем предварительные эзотерические знания.
Если много «НЕ ЗНАЮ»
Тоже хороший результат.
Возможно, Вам пока не нужно принимать решение о годе обучения.
Именно для этого существует Начальный уровень — возможность сначала познакомиться с Университетом и частью доступных материалов, посмотреть на формат изнутри и только потом решать, хотите ли Вы идти дальше.
Сомнение здесь не враг.
Иногда оно просто говорит:
«Мне пока недостаточно информации для решения».
Тогда нужно не убеждать себя, а получить эту информацию.
А если большинство ответов «НЕТ»?
Возможно, сейчас Вам действительно не нужен первый год.
И это совершенно нормально.
Если человек хочет только готовых ответов, не любит самостоятельную работу, не собирается выполнять практики и заранее знает, что любые метафизические модели либо безусловно истинны, либо безусловно бессмысленны, — образовательный подход Университета может ему просто не подойти.
Мы не ставим задачу убедить каждого посетителя сайта непременно поступить.
Правильно выбранное «нет» иногда значительно полезнее неправильно выбранного «да».
Но как всё-таки измерить результат через год?
Вот здесь я предложил бы ещё один тест.
Сохраните эти вопросы до начала обучения.
А через год ответьте на них снова:
Лучше ли я понимаю собственные реакции и состояния?
Стало ли мне легче отличать собственное наблюдение от чужой интерпретации?
Научился ли я задавать более глубокие и точные вопросы?
Есть ли практики или принципы, которые действительно вошли в мою жизнь?
Изменилось ли моё отношение к себе, другим людям или происходящему вокруг?
Стал ли я самостоятельнее в работе с духовной и метафизической информацией?
Могу ли я спокойно сказать «я не знаю», когда действительно не знаю?
Есть ли хотя бы несколько вещей, которые год назад я только понимал умом, а сегодня уже проживаю иначе?
Вот здесь результат становится намного интереснее.
Не:
«Получил ли я обещанное чудо?»
А:
«Изменилось ли качество моего собственного взаимодействия с жизнью?»
Живые Знания не должны оставаться только Знаниями
В этом и заключается один из главных принципов Университета.
Можно пройти первый год и запомнить множество терминов.
Но если всё осталось только в голове — произошло знакомство с информацией, а не её полноценная интеграция.
И наоборот.
Иногда результатом года становится не огромное мистическое переживание, а совершенно земная вещь:
человек начал лучше понимать себя;
перестал повторять одну автоматическую реакцию;
стал внимательнее выбирать;
научился различать;
перестал бояться вопросов, на которые пока нет ответа;
стал немного меньше зависеть от чужой уверенности.
На первый взгляд — ничего сверхъестественного.
А если присмотреться, именно из таких изменений постепенно складывается другая жизнь.
Поэтому перед решением идти или не идти на первый год я бы предложил задать себе не только вопрос:
«Гарантирует ли Университет мне результат?»
А другой:
«Готов ли я сам участвовать в создании этого результата?»
Потому что «Ключи Метатрона» могут открыть двери.
Но пройти через них вместо человека они всё-таки не смогут.